他最缺的，是
义。松开他手的第一天，他就想来咬我。
“李大娘，你愿意让他敷药吗？”
他知
向我求救。功法加持下，我的手臂比他的骨
还
。“或者，你可以选择死。”
他崩掉了一颗牙。
咬吧。
10
他想吃人。
傻儿。
“斌。”
终于学会了。
老先生第一节课什么也没讲，只念叨“国破家亡”。
斌不懂尊卑，他只知
者为尊。1
拜访村长，以外乡人
份加
雪村，在角落里盖了一间茅草房。“我是你师父。”
有了教书先生，我的压力减轻很多。
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“左拐。”
其中有一个是大澜朝的文官，
定主战的他被绑来
人质，被大澜
层送给了鞑虏。“斌。”
“礼……仪……”
他只服
者，者就是义。老先生
：“你的亲人，你的
人，你的友人。”“孩
有错，也不能打那么狠啊，快上药吧。”斌
村的第一天，就欺负了别家孩童。他还不知
，有一
人，是仇人。斌看了我一
，向李大娘磕。“
者是义？那你现在是弱者，我就能把你踩泥里？”或许是因为，知
我在他后。记恨我。
傻儿，路都记不清。
“吃”，懂得“饿”，懂得“痛”。
上药，是一个痛苦的过程。
“文武斌，你的名字，就叫
斌。”不知
他多少岁。他刚学会发音。
打碎了别人的门牙，扣烂了别人的脸。
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我脱了他的
，绑在树上当众打
，打到青紫
血，破了
。1
“这是礼仪。”
斌动了，他爬下床，艰难站起来，一撅一拐
门。邻居们被我的狠手吓坏了，纷纷原谅了他，还送来了药膏。
他起初还一声不吭，后面哀嚎着，哭叫着师父。
“不是亲人，不是
人，也不是友人。”1
“天，地，人。”
如果教不好他，在我的时间结束前，我会亲手杀掉他。
希望他记住疼，不再
坏事。他还很懵懂，不知
为何要这样。“什么是国？”
“师父又是什么人？亲人？
人？友人？”即便我是他的仇人。
“师父……”
开淤血，化开药劲，他疼得嗓都叫哑了。他终于知
我是无敌的，向我臣服。他想活。
再后来，他疼
了。李大娘吓坏了，
来搀扶。“什么是家？”
2
“斌。”
在他分清敌我和人兽的区别前，不能让他有攻击
。斌慕
，老先生
教不了他，还得是我来。真真是不省心。
“那你是我的什么人？”
他总算会直立走路了。
“无民者，无国。不民者，不国。”
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但斌毕竟
了几年狼孩，思维迥异于人，常常把老先生气。老先生这回思考了很久，仰天大笑而去。
狼，也慕
。“哔。”
翌日，他发烧了。
“这就是你的家。”
要让他分清敌我，就必须让他
人群。我当真踩了他
“天，地，人。”
任重
远。“文……呜～”
我一直跟在他
后。“文，武。”
傻儿很有武学天赋，但我没有教他。
可他掌握的，只有寻常小孩五岁的知识。
他的
睛雪亮，他是带着记恨去的。俗世的规则
不住他。我打算带他住
村里。可我不要他的臣服，我要他
人。他来到李大娘家，下跪，磕
。斌没有咬他。
他发
狼叫。“冰。”
从鞑虏手中救了一行人，安置在雪村。
“憋……”
2
在村上置办了
笔，沾着
教他认字。给他制了
衣和布鞋，好好清洗了他的发，为他束发。将他安置在雪村后，他成了教书先生。
“李大娘的药，去他家门前磕
，我才给你上药。”村里小童都去听他教书，斌也不例外。
如果捡回他时，他7岁，那么现在，已经十二岁了。
斌回家，问了三个问题。
他还保留狼的习
。“是李大娘给你上药，你得谢恩。”
念书，
输的义，他不认同。他没有动。
“斌。”
“谢谢。”
“师父，我有家吗？”
11
我没为他上药。
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