发给大家，你们同学之间互评。我会先cH0U几个人，让他们朗读手里边儿别人的作文，我来给大家示范怎么评价。可如果是吴老师的回复，何必打印留言再手动批分？最诡异的是“江魅”二字和她自己的笔迹一模一样，好刻意的仿写。
江魅cH0U到的作文来自“金川”，只看内容就知
是nV同学，写一个家
主妇在菜市场讨价还价的情节，有
平淡，但贵在真实。江魅还在读，吴默为已经开始人了。图书馆……江魅还真的没来得及去，满课还要写作业，教材都看不完，完全压榨了自由学习的时间。下课就要去图书馆，看看偷的家伙有没有留下什么线索。
她被迫停住脚步，转
望向红衣的男生。吴默为还没反应过来，男生自己先开
了：“同学们，静一静，听我读完这篇……江魅同学的作文，好吗？”晦气！
男生的朗读四平八稳，没有一
抑扬顿挫，简直像在读教务
新发的通知，全程不断有人说话，朗读声像在海面蛙泳的人，只能勉
在浪
里伸
个没人观赏的脑袋。等下课，老师让大家把写完评价的作文
给每列第一排的同学，再喊名字发还个人手中，江魅把金川同学的作文上，拎起包就往图书馆跑，这一整节课，只有猜小偷的时候心情愉快一。为了鼓励大家大胆创作，大胆评价，今天的作文不计
成绩，只用来名。”吴默为在讲台上老谋
算地微笑。又是一阵“哇”的惊呼，“好苏啊”的叫声不绝于耳。
“你穿得最亮，就你吧，对对对，就你，第五排这位男同学。”
拿一沓作文从楼梯上扔下去，哪个落的位置
哪个分就吗？杀千刀的钟常升，原来是你。
这个显然不懂的男生！也
受
迎？男人如此擅长g引，真令人绝望……作文碰到他手里算是倒大霉了。不知
她的分到什么人手中了，希望靠谱……她的运气从来不好，她知。江魅大致数了数，班里差不多有6的概率不到2%，她的遇到一个靠谱同学的概率是多少？这节课只剩四十分钟，江魅苦思冥想，奋笔疾书，终于在第二节课打铃时
上了作文。样真多！班里一片哗然。江魅也诧异地抬起，她想续写之前的，可手里没有原文，全靠记忆。从第五排开始，先是有同排nV生惊呼起来，x1引前一排回
，前一排nV生看见站起来的男生的脸，激动地去拍坐在更前排的闺
，她的男友不服气地开始吃醋，nV生又去哄男友开心……能有多帅啊，至于吗！江魅抬
，心里有些不快，都顾着看男生的脸了，在这
情形下，谁还会认真听她写的内容？“生
学文献在二楼东北区域，经典在三楼正南书架。”江魅想起小偷留下的简讯，恍然发觉，小偷很可能是她唯一的读者。江魅僵着手接过作文，
睛只顾盯着少年一开一合的嘴
，那嘴下方不再有刺的“社”r0U纹，整张脸英俊得越发灿烂，活像油画上永葆青
的恩底弥翁。这什么东西！？江魅把纸重新叠上，原有的叠
并不在纸张正中间，偏下。这样叠起来时，最上方就会
只有单层的一条纸面，写了她的名字，还有满分100的批红。站起来一个穿着正红sE短袖的男学生，个
大概很，但阶梯教室越靠后排座位越，从江魅的视角看他，平白显得有些矮小。江魅扫了一，低继续品味金川的作文。真是倒了大霉！甚至没有一个人发现这篇缺开
，是上一篇的续作。吴老师的评价还算公允，但显然没有看过她上一堂课提的。那他是怎么打分的？作者便条：
吴默为也被学生们的阵仗Ga0懵了，简单
评：“作者的视角很独特，语言不够成熟，情节略短，但是想象力很丰富，超过你们很多同龄人。同学们真的应该好好听听的。”不见了，只留下标准宋T字打印的三句话。
“学
，你的作文还没拿！我是守成大学附属中学三的学生，来旁听
兴趣的课……可以叫你学吗？我很喜你的。”————————————————－
吴默为在这时走
教室，成为嫌疑人一号。江魅冷静下来，再看作文纸里的留言，像在劝她要多读书，真有教师的风范。人到齐咯，开始Ga0事！
“谁偷了我的？”
吴默为
评完，赶
示意男生坐下，有大胆的nV生已经悄悄打开社
件找“附近的人”，试图加上男生的好友。“学
！”一只小麦sE的手臂挡住了江魅下楼梯的路。这个作文小偷，明目张胆地替换掉她的，留下简讯，像是确信自己不会揭发他的行为。
哪知教室里起了SaO动。
事情变得有意思了。江魅的
角g起来，有人要在胶合纪和她玩一场侦探游戏，她何乐不为？由此一排排辐S开来，
声的惊叹低声的议论，混作一团，坐在后排的也
捺不住好奇，抻着脖伸去看，教室瞬间变成了菜市场。真想问问他读完有什么
受……