的重量向坏同学砸去，到了这一步，他装不下去，语言的威力在昭君面前不值一提，他抓狂地胡
地拉过来木桌的桌脚，把不知
是谁的整张桌
拉过来挡住，然後顺势向後撤，迅速站起来拿起桌上的所有的东西扔向昭君。没有，这些都没有。
「嗯……」
这对抗的
鲁气息侵扰到了师师，她有
厌烦地走到门
坐下，她只想等到暴力自行冷却下来再过去收拾了，又或者，在班主任或者是那个大人敢於
来制止了。坏同学反抗者，却只是一味地扔东西。不像是会对nV孩
放
的他竟然恐惧着和昭君作对。今天的差别也就是——他没有帮手而已。脸上手腕上x
腹
，怎麽挡都挡不住，怎麽反击都都打不住，疼得都没有空闲去反击了，
觉哪都痛，觉全
上下都被打伤了，手中的课本都被抓住扯掉了，这个人力气这麽大的吗，和看起来的完全不一样，然而这样还不停，她还打，用手去挡，还是被狠狠地砸了，天啊，痛啊，JiNg神都要裂开了，痛得都看得见灵魂这
本不可能存在的东西，断了吗？手断了吗？想确认又不能确认，她还打？她就没有考虑後果的意识吗？她是真的疯了吗？可是不像啊，隐隐看见的她的脸sE就很平淡，没有丝毫陷
打人上
的症状，那麽，她就是真的在实现自己的诺言而已吗？这个人就只是要把自己的嘴砸烂吗？与其说她们终於期待到那个讨厌的同学被人打的时刻，不如说，她们都是无情的，无论是谁都好，只要能用破坏了秩序的手段为她们带来刺激消去上学烦恼的事情，她们都无b欣然接纳。
刻意在关键的地方停下来，和她们平时
事情的态度一模一样。一遭，坏同学在同龄人上到了恐惧。「要消失的认识你吧？要我说，你才疯呢，疯nV人！」
然而，没有停下来惊讶的时间，受伤的自己不会变成对方犹豫是否还要继续动
的理由，是啊，一般打架就是这样，怕闹事情的大家都会在第一次实质上伤害下获得暂时的冷静，要麽一方认怂，要麽一方气急败坏狗急
墙疯狂反扑。坏同学简直要哭了。什麽时候见过这样的场面，学生之间的打架只要装
一副‘我很生气’的脸装一下就行了，可是，这个nV人什麽多余的表情都没有，也没有叫嚣，就只是一个劲盯着破绽找着机会敲击打着自己，这还是打架吗？为什麽，看到昭君就像想起来几天前被野狗追的事情，她是把自己当成猎
了吗？要冷酷的杀Si吗？不会的不会的，冷静下来想想，这个人不可能……怎麽看都b坏同学弱的昭君一
走向他。没有什麽可以称之为空隙的时间断层。
「以前我就睁一只
了不
你们这些小孩的破事，但是你竟然敢这事？一时害怕害了别人我还不说你什麽，但现在就这麽看来，你就是彻彻尾不把别人当人的疯，对，你就是个疯，让你这个疯呆在这里简直b被狗咬还灾难，你能不能自己主动一消失啊！」但，这只是序幕，她们的警觉最多持续到走廊，麻木的意志使她们在外
继续欣赏起这一场不多见的大战。想要询问她们
时间表演这连恶作剧都算不上的剧场的意义所在，她们说，我和小尔要回去属於自己真正的地方了。她们终於打起来了。班上的人这才意识到，昭君是认真的，起哄的後果就是自己也要被牵扯
去，这一来，大家都知害怕了，都玩外面跑了。坏同学似乎不再怎麽在意，他知
昭君不好对付，展现着超越别人对他平常认知以上的认真。昭君用手挡着
睛防止意外，谁知完全不懂轻重的蠢小鬼会下手到什麽地步。等着到完全接近的时候，连个人终於开始撕扯了，没有像样的招式，就是互相的推搡挥拳撕扯冲撞而已。到这里，就是她们给我表演的全
了。坏同学力气看似b较大，陷
近战r0U搏距离的现在也只是拿起一本厚厚的课本挡着甩着，畏惧着昭君的攻击。对方是认真的，和自己为了面和虚荣的暴力不一样，昭君这个人是指伤害为目的使用的暴力，她是认真的，她会在在自己的嘴上开，把门牙砸掉，她的动作是要见血的。他有些呆了，好痛。
打架最真实的
分，就是这麽不像样的。另一方面，最後一个远离斗殴中心的她聪颖地从一片狼藉中拿走了自己的私人
品。「哈哈这麽顺手，是不是要顺便拉个人过来推到帮你挡挡啊？！」
己这个班长呢？就算是想到後面的事情，师师也还是下不了决心去违抗心底觉醒的某
恶意，她将恶意寄托自己熟悉的人上，只要是昭君就行了，只要被揍的是坏同学就行了，只要刚好这个组合，自己可以任由恶意为暴力加油助威。哈哈，哈哈哈，哈哈哈哈哈。自己究竟是怎麽了，为什麽这麽期待，明明心地飞快，这明明就是恐惧的表现，自己却觉得上瘾，疯狂，快打起来，快打起来，快揍烂那个人。昭君很戳痛
地嘲讽了他。是的，他的所谓夥伴们都没
席今天的课程。疯
，这个nV人就是分啊。她们的g架，简直是全世界X的，双方都没有碰到对方，整个教室就一团糟了。
师师站着，听完昭君的宣言，看着她动手了。
差别太大了。这哪里是还是打架，这是杀人啊……
她接着又砸了过来。
坏同学的脸被甩到了一下，甩得很响，变得通红，周围都惊叫了一阵。